“只知道电脑、手机用多了会影响视力，没想到教辅书看多了也会视力下降。”近日，有市民向本报反映，教辅书字体太小，大半个暑假下来，已有不少孩子因为教辅书看得多而成了“小眼镜”。
暑假期间，市民黄先生特地要求儿子每天只能玩一小时电脑，并且专门去书店买了不少教辅书，“因为我想看书既能学到知识，又不伤眼睛。”然而让黄先生没想到的是，前几天他发现儿子看东西常常眯着眼睛，医生检查后说孩子用眼过度，再发展下去就成近视眼了。
“孩子只要看一会儿书就喊眼睛累，一开始我还以为是他偷懒不想学。”黄先生懊恼地指着一本《三年级作文写作》说，“也怪我买书时没注意，这书字体多小啊，长时间盯着这些小字，真的太伤眼睛了。”记者看到，黄先生买的这本书里所有正文字体都为小5号字，且字间距和行间距都极小。不谈视力还没完全发育成熟的儿童，就是成人看久了眼睛也会酸。
根据国家《中小学教科书幅面尺寸及版面通用标准》规定，小学一至二年级教科书字体应为2号或3号字，三至四年级应采用4号字，小学五至六年级、初中和高中各科教科书应采用小4号字，只有高中理科教科书可使用5号字。此项“国家标准”同时明确：“中小学生使用的教学辅助用书可参照采用本标准。”
对照事先打印出来的字号作为参考，记者特地走访了我市教辅书市场。在小学一至二年级教辅书中，记者随意翻阅了10本，8本用4号字，两本是小4号字；三至四年级教辅书中，绝大部分为小4号字，有个别使用5号字及小5号字；五至六年级教辅书中，使用最多的为5号字。在我市各学校校本教材中，字号使用也并不统一，大部分校本教材采用了4号或小4号字。不论哪个年级的教辅书，都与“国家标准”相距甚远。
“教辅书使用小字号紧凑排版，能减少纸张成本。”一位印刷行业相关人士说，国家虽然要求中小学教辅书参照教科书幅面尺寸及版面通用标准执行，但对于没做到的并没有严格的处罚机制，所以不少出版社为增加利润将字体缩小。
江大附院眼科主任肖寿华认为，相对于成人有比较稳定的视力而言，少儿期的视力状况随着眼球的发育一直处于变化之中，所以“国家标准”才会将不同年级的教材字体进行区分。“教辅书字号小易造成儿童视疲劳，而视疲劳是导致近视的主要原因。”肖寿华呼吁，有关部门应对教辅书字体大小进行硬性规定，为孩子提供一个优良的用眼环境。