信息技术 学习、教育和培训 学习设计信息模型 |
 |
| 标准编号：GB/T 30265-2013 |
标准状态：现行 |
|
| 标准价格：113.0 元 |
客户评分：  |
|
|
本标准有现货可当天发货一线城市最快隔天可到！ |
|
|
|
|
|
|
本标准规定了学习设计的概念模型、信息模型和行为模型。本标准适用于学习、教育和培训领域对教与学的过程进行描述和课程框架设计。 |
|
|
|
| 英文名称： |
Information technology—Learning, education and training—Learning design information model |
 中标分类： |
电子元器件与信息技术>>计算机>>L67计算机应用 |
| ICS分类： |
信息技术、办公机械设备>>信息技术应用>>35.240.99信息技术在其他领域中的应 |
| 发布部门： |
中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局 中国国家标准化管理委员会 |
| 发布日期： |
2013-12-31 |
| 实施日期： |
2014-07-15
|
| 提出单位： |
全国信息技术标准化技术委员会(SAC/TC 28) |
| 归口单位： |
全国信息技术标准化技术委员会(SAC/TC 28) |
| 主管部门： |
全国信息技术标准化技术委员会(SAC/TC 28) |
| 起草单位： |
华东师范大学、华中师范大学 |
| 起草人： |
吴永和、顾小清、张屹、胡海明、张超、刘名卓、李宝敏、姜昌华、刘清堂、何超、余云涛、姜鑫、王觅 |
| 页数： |
92页【胶订-大印张】 |
| 出版社： |
中国标准出版社 |
| 出版日期： |
2014-07-15 |
|
|
|
本标准按照GB/T1.1—2009给出的规则起草。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任。
本标准由全国信息技术标准化技术委员会(SAC/TC28)提出并归口。
本标准起草单位:华东师范大学、华中师范大学。
本标准主要起草人:吴永和、顾小清、张屹、胡海明、张超、刘名卓、李宝敏、姜昌华、刘清堂、何超、余云涛、姜鑫、王觅。 |
|
|
前言 Ⅲ
引言 Ⅳ
1 范围 1
2 规范性引用文件 1
3 术语和定义 1
4 缩略语 2
5 标准框架 3
5.1 实现和一致性的3个层次 3
5.2 组成与内容 3
6 概念模型 4
6.1 学习设计标准的目标 4
6.2 概念模型 4
6.3 学习设计的概念 8
7 信息模型 13
7.1 信息模型描述规则 13
7.2 A 层信息模型 15
7.3 B层信息模型 41
7.4 C层信息模型 67
8 行为模型 70
8.1 行为模型概述 70
8.2 学习单元实例化 77
8.3 实例化建立角色和服务 77
8.4 启动过程 78
8.5 完成规则 78
8.6 完成动作 79
8.7 学习成果记录和与学习者信息包规范映射 79
9 可扩展性 80
附录A (规范性附录) 用户代理遵循度规范 81
参考文献 84 |
|
|
下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
GB/T21365 信息技术学习、教育和培训 学习对象元数据 |
|
|
|
| |